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情境法在泰安少儿美术培训中的运用 http://www.tsxwms.com  泰山阳光希望美术教育 更新时间:2015-12-15

        情境法在泰安少儿美术培训中的运用
  为什么我们泰安少儿美术培训中心每年都能够接收到很多的小朋友来我们这里学习绘画,因为各位宝家长们已经意识到,绘画是儿童感知世界的一种方式,是儿童自我表达的一种语言,也是儿童成长生活的一种需要。儿童的绘画行为是由手部动作发展到一定程度的产物。每个儿童都遵循这个绘画成长的必然规律,即从涂鸦期到象征期再到概念画期,并按照这一规律持续性地成长。与此对应,小班幼儿年龄在3-4周岁,他们的绘画正处于涂鸦期。所谓情境法指的是教师根据幼儿绘画教学的需要为幼儿创设生动、形象的学习场景,使之产生身临其境的感觉,并引发相应的情感和态度,促进幼儿学习的一种教学方法。情境法的教学具体需要如果做到呢?接下来,泰安美术培训中心的专业教学老师就给大家讲解下。
  一、巧设情境,催生有目的的涂鸦动机;
  二、借助情境语言,向幼儿提出作画要求;
  三、利用情境,让幼儿分享绘画成果;
  四、创设多元情境,激励幼儿自由绘画;
  “一切为了孩子,为了孩子的一切。”根据孩子们的身心特点,我们泰安美术培训中心在绘画教学中以情境的运用为突破口,让幼儿在不知不觉中达到认识活动和情感活动的融合,使他们的情感和兴趣始终处于最佳的状态,从而保证绘画教学活动的高效性。当然“没有最好,只有更好。”作为一名幼儿美术教育教师,必须在教学实践中不断总结经验,提高自身的业务素质,具备探究精神,在幼儿绘画的关键期努力为其创设宽松、童趣的绘画学习环境,适时引导,巧妙地组织幼儿的绘画活动。还在等什么,赶快来我们泰安少儿美术培训中心给自己的宝宝报名学习绘画吧!相信在我们的专业老师的培养下,你的孩子一定会有所成就。

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